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lunes, 3 de febrero de 2020

¡CÓMO NOS MOLAN LAS MATES!


Así se trabajan los conceptos espaciales: delante, detrás, encima, debajo,.. en nuestra clase de tres años, y lo mismo con las figuras geométricas y colores.



¡Jugando es más divertido!

lunes, 25 de febrero de 2019

COMIENZA LA CUENTA ATRÁS PARA NUESTRA SEMANA CULTURAL

Comienzan los preparativos para la semana más importante de nuestro cole. Las maestras y maestros comenzamos a organizar horarios, talleres, teatros, actividades,... y nuestra AMPA ya se ha puesto manos a la obra para hacer de nuestra semana cultural algo sorprendente.

Este año, gracias a la colaboración de toda comunidad educativa, nos convertiremos... ¡en el Cole Brillante!


 

TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE ÁBACOS

En 3º EPO se ha realizado un taller en el que los niños y niñas han construido su propio ábaco. Este instrumento es un recurso que nos permite trabajar actividades de separación, lógica y numeración, todo ello a través de la manipulación, y la experimentación. ¡Una forma divertida de aprender matemáticas!






domingo, 10 de febrero de 2019

TALLERES INTERCICLOS

 
El trabajo interciclos por talleres favorece el aprendizaje cooperativo y desarrolla habilidades sociales entre el alumnado de diferentes edades y, por eso, en nuestro centro seguimos apostando por ello. Así, es habitual ver a nuestros alumnos y alumnas mayores enseñando a los más pequeños. Esta vez se ha trabajado un taller de papiroflexia dentro del proyecto de los juguetes que están desarrollando en Educación Infantil.

martes, 22 de enero de 2019

TALLERES DE ESTIMULACIÓN ORAL

Dada la importancia de la estimulación temprana para el desarrollo de todas las áreas evolutivas del niñ@ y que el desarrollo global de las capacidades del sujeto dependen en buena medida de su propio desarrollo lingüístico y de su capacidad de comunicación, en nuestro centro se realizan unos talleres de estimulación del lenguaje para los/as alumnos/as de Educación Infantil de 3, 4 y 5 años.

En las sesiones se trabaja de forma lúdica sobre los aspectos del lenguaje, siendo la etapa ideal para prevenir y/o compensar posibles dificultades que puedan incidir en la evolución infantil, facilitando una detección precoz de cualquier alteración del lenguaje que presente y actuando sobre ella.

martes, 27 de noviembre de 2018

EL EXPERTO/EXPERTA DE LA SEMANA


¡Ya hemos comenzado con el proyecto anual: "El experto/experta de la semana"! 

Con este proyecto pretendemos que cada niño y niña tenga la posibilidad de explicar a todos sus compañeros y compañeras aquello que le apasiona.

Los objetivos que pretendemos con esta actividad son:

  • Que cada niño y niña se sienta reconocido y valorado positivamente, mejorando así su autoestima.
  • Mejorar la expresión oral de nuestro alumnado.
  • Desarrollar la escucha activa por parte del alumnado y que consigan adaptar su lenguaje a cada uno de los diversos contextos.
  • Ayudar a  que el grupo clase se conozca mejor y consolidar el sentimiento de grupo.
  • Fomentar la participación de la familia.  
 Aquí irmemos subiendo algunas fotos de nuestros expertos/expertas y de sus trabajos.
 
 MARINA (3º EPO)

 
 
 JOSÉ MANUEL (3º EPO)
 
 
 
 JESÚS (3º EPO)

 
 
 

martes, 13 de noviembre de 2018

PROYECTO LA IMPORTANCIA DE LOS NOMBRES

Os presentamos un nuevo proyecto que han desarrollado nuestras compañeras de Educación Infantil enmarcado en el ámbito de Lenguaje, comunicación y representación. En él han trabajado los nombres propios como medio de acercamiento a la lectoescritura, la diferencia entre un nombre propio y común, las vocales y las consonantes,...




PASEO DE OTOÑO



Nuestros peques han salido esta mañana de paseo. Han aprendido los colores del otoño, que hay distintos tipos de árboles: los de hoja perenne como el pino, la palmera y el abeto y, los de hoja caduca como la platanera. Y lo más importante ¡lo hemos pasado genial!











lunes, 22 de octubre de 2018

ORTOGRAFIA


Este año hemos comenzado a implementar en los cursos de tercero a sexto de primaria el método para dominar la ortografía de Daniel Gabarró, basado en el uso de la memoria visual. 

Cada mes o cada quince días (en función del curso) se trabajan en clase una serie de doce palabras de difícil ortografía por medio de ejercicios de percepción visual. 

Aquí os dejamos la información.



EMPEZAMOS A LEER

De esta forma tan divertida están aprendiendo a leer los más pequeños de nuestro cole. ¡Así da gusto!